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教育・福祉論理的思考に基づいた科学的表現力に関する研究 TIMSS及びPISA調査の分析を中心に【中古】
猿田 祐嗣,
東洋館出版社,
刊行：2012年
ISBN：978-4491027579
状態：B 薄ヤケ。カバーややフチヨレ。
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教育・福祉高等学校 真正の学び、授業の深み 授業の匠たちが提案するこれからの授業【中古】
石井 英真 (編著),
学事出版,
刊行：2022年
ISBN：978-4761928599
状態：A 帯あり。中古感あまりなく非常に良い状態です。
※併売品のため品切れの際はご容赦ください。 - セール 教育・福祉
「学び」を問いつづけて 授業改革の原点【中古】
佐伯 胖,
小学館,
刊行：2003年
ISBN：978-4098373598
状態：A 帯あり。薄ヤケ。他は中古感あまりなく非常に良い状態です。
※併売品のため品切れの際はご容赦ください。 - セール 人文・思想
理解とは何か 【新装版】(コレクション認知科学 2)【中古】
(コレクション認知科学 2)
佐伯 胖 (編),
東京大学出版会,
刊行：2007年
ISBN：978-4130151528
状態：A 帯あり。薄ヤケ。他は中古感あまりなく非常に良い状態です。
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心理学と教育実践の間で 【新装版】(UPコレクション)【中古】
(UPコレクション)
佐伯 胖 (著), 宮崎 清孝 (著), 石黒 広昭 (著), 佐藤 学 (著),
東京大学出版会,
刊行：2013年
ISBN：978-4130065092
状態：A 帯あり。薄ヤケ。他は中古感あまりなく非常に良い状態です。
※併売品のため品切れの際はご容赦ください。 - セール 人文・思想
認知科学の方法 【新装版】(コレクション認知科学 1)【中古】
(コレクション認知科学 1)
佐伯 胖 (編),
東京大学出版会,
刊行：2007年
ISBN：978-4130151511
状態：A 帯あり。薄ヤケ。他は中古感あまりなく非常に良い状態です。
※併売品のため品切れの際はご容赦ください。 - セール 教育・福祉
学習の本質 研究の活用から実践へ【中古】
OECD教育研究革新センター (編著), 立田 慶裕 (監訳), 平沢 安政 (監訳),
明石書店,
刊行：2013年
ISBN：978-4750337852
状態：A 薄ヤケ。他は中古感あまりなく、非常に良い状態です。
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科学をどう教えるか アメリカにおける新しい物理教育の実践【中古】
エドワード・F・レディッシュ (著), 日本物理教育学会 (監訳),
丸善出版,
刊行：2012年
ISBN：978-4621085509
状態：B ややヤケ。カバーフチややヨレ。小口ややくすみ。
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心の声 媒介された行為への社会文化的アプローチ【中古】
ジェームス・V. ワーチ (著), 田島 信元 (翻訳), 佐藤 公治 (翻訳), 茂呂 雄二 (翻訳), 上村 佳世子 (翻訳),
福村出版,
刊行：2004年
ISBN：978-4571210303
状態：B 薄ヤケ。他は中古感あまりなく、良好です。
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認識の分析 【新装版】(叢書・ウニベルシタス 740)【中古】
(叢書・ウニベルシタス 740)
エルンスト マッハ (著), 廣松 渉 (翻訳),
法政大学出版局,
刊行：2008年
ISBN：978-4588099137
状態：B 薄ヤケ。小口シミ少。
※併売品のため品切れの際はご容赦ください。 - セール 趣味・実用
葉で見わける樹木 【増補改訂版】(フィールド・ガイドシリーズ 23)【中古】
(フィールド・ガイドシリーズ 23)
林 将之,
小学館,
刊行：2010年
ISBN：978-4092080232
状態：B 帯あり。ややヤケ。
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「学び」の認知科学事典【中古】
渡部 信一 (編集),
大修館書店,
刊行：2010年
ISBN：978-4469012828
状態：B 帯あり。ややヤケ、シミ少。カバーややフチヨレ。
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エッセイ・読み物職人 本間昇 「寄木に生きる」【中古】
本間昇,
-,
刊行：2004年
ISBN：-
状態：A 帯あり。ビニールカバー。表紙中央部に寄木細工はめ込み。小口シミ少。他は中古感あまりなく、非常に良い状態です。
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教育・福祉「問い」の質を深め 問題解決する社会科学習【中古】
横浜市小学校社会科研究会 (編著),
東洋館出版社,
刊行：2020年
ISBN：978-4491043005
状態：B 薄ヤケ。カバーフチヨレ。
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二瓶弘行の「物語授業づくり入門編」: 授業で勝負する実践家たちへ これ一冊で物語の授業に自信がもてる!(hito*yume book 「一日講座」シリーズ 4)【中古】
(hito*yume book 「一日講座」シリーズ 4)
二瓶 弘行,
文渓堂,
刊行：2013年
ISBN：978-4799900413
状態：B ややヤケ。他は中古感あまりなく、良好です。
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教育・福祉理解をもたらすカリキュラム設計【中古】
ウィギンズ，G． (著), マクタイ，J． (著), 西岡 加名恵 (翻訳),
日本標準,
刊行：2012年
ISBN：978-4820805571
状態：A 薄ヤケ。他は中古感あまりなく、非常に良い状態です。
※併売品のため品切れの際はご容赦ください。
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